ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: «Основные направления организации внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС»

Общие сведения о программе
Кафедра педагогики и психологии.
Разработчики программы: Халкиова Л.Р., Сапожникова В.А., Тагиров И.Х.
Объем программы в часах: 48 часов.
Сроки освоения ДПП ПК: 6 дней. 
Форма освоения: очная, очно-заочная.
Категория слушателей: педагоги всех категорий образовательных организаций.
Цель и задачи программы
Слушатель должен быть подготовлен к решению профессиональных задач по планированию, организации и формированию основных направлений внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС. 
Компетентностная модель выпускника курсов:
К - I. Компетентность по организации  воспитательной работы. К - 2. Компетентность по проектированию и реализации программы курсов внеурочной деятельности. К-3. ИКТ-компетентность. 
Краткое содержание программы:
В программу включены следующие темы: Основы законодательства Российской Федерации в области образования. Государственная политика в области образования. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)» Профессиональная деятельность педагогов образовательных организаций по организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС. Основные направления организации внеурочной деятельности. Толерантность в современном образовании. Постановка воспитательных целей при организации внеурочной деятельности, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов работы  во внеурочной деятельности. Проектирование и реализация программ курсов внеурочной деятельности с учетом региональной, национальной и этнокультурной составляющей. Использование облачных технологий в образовательной деятельности педагога. Использование облачных технологий в образовательной деятельности педагога. Сервисы Google. Работа с сервисами Google. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся во внеурочной деятельности. Структура содержания учебно-исследовательской деятельности во внеурочной деятельности. Определение готовности педагогов к организации учебно-исследовательской деятельности. Развитие психологической компетентности педагогов в соответствии с требованиями ФГОС. Профессиональная компетентность педагога в  свете  ФГОС. Психологическая компетентность педагога как фактор профессионализации. 
Предлагаемые формы и методы работы слушателя: лекции, практические занятия, семинары, круглые столы, выполнение проектной работы.